刚刚出生的宝宝，每天只能躺在床上，他们也并不闲着，有的宝宝会把床板踢得咚咚响，只要他醒着，他会一直踢下去。随着一天天地成长，宝宝在不知不觉中会自己翻身了，再过几个月，他能坐起来了，然后，会爬，会站，会走，然后，他跑起来了……哪些动作发育属于大动作？这些大动作是怎样逐渐发展起来的？
哪些动作属于大动作？
婴幼儿的大动作通常包括翻身、坐立、爬行、走、跑、跳、钻、投、抛、攀等，而且，人的一生都离不开大运动，孩子上幼儿园后，将学拍球与跳绳、跳弹簧床，使个体在生活空间中的动作更为精密与敏捷，通过这些训练，儿童能在手、眼、脚的配合与协调方面大为加强，在动作的速度、方向、力量与变化等方面，也会更加成熟。
感觉统合训练
一、什么是感觉统合？
感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。
二、感统失调的表现
一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学，家长越早引起重视，训练效果就越好！
三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子
四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。
五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。
大动作发展迟缓的不利影响
大动作落后的孩子，常常对左右方位弄不清楚，保持身体平衡困难，他们动作不灵活，经常碰伤自己，有的孩子都上小学高年级了，可还是不会跳绳，拍球时越拍越低，或者接球时不能用双手正确把球接住，而是用手抱球。这些孩子通常不爱参加集体活动，有时还爱发脾气，动手打人。这些孩子学新的动作很困难，不爱上体育课，不能模仿在别人看来是很简单的动作，小时候做操时就比别人落后。
联系人：赵老师
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