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楼主 发表于: 昨天 15:32
, 来自:江苏省0==
招生对象：
2-12岁感统失调的孩子
课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前 庭 平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。
上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。
感觉统合失调.......
感觉统合功能： 感觉统合功能是有效学习的先决条件，若自闭症儿童的感觉统合功能出现失调，他们的情绪、感觉动作和学习能力都会明显受到影响。同时，儿童于处理日常自理、学习、游戏及社交活动时，也会变得困难重重。 感统失调往往会出现以下表现： 1、对于触觉、运动、视觉和听觉信息反应敏感或迟钝。 2、过于活跃或过于安静。 3、容易分心，注意力不集中。 4、说话迟，运动技能不佳，学习成绩落后。 5、肢体协调有问题，显得笨手笨脚。 6、对身体的感知觉不佳。 7、难以掌握新的任务，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8、不会做需要两只手同时操作的事情。 9、大多数时候都混乱无序。 10、转换活动或场景有困难。 11、社交技能幼稚。 12、冲动，缺乏自控。 13、一旦兴奋起来就难以平静。 如果您的孩子出现如下症状：1、爱好固执狭隘，重复刻板行为。2、感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。3、多动、注意力分散、自控能力弱发脾气、攻击、自伤等。4、社会交流障碍，缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。5、智力异常，70%左右的小儿自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力。6、哭闹不止，睡眠障碍等。7、阅读障碍，跳字落字。8、不能正常表达，不能对视。  联系方式：
联系人：赵老师
联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
网址：www.ksqzx.com
地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 感统训练一般目标
1.提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统；
2.帮助儿童抑制和/或调节感觉信息；
3.帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应 ：如组织能力、学习能力、集中注意的能力。  
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