星芽核心干预课程体系：按能分层，精准突破
基于孤独症、发育迟缓儿童的能力发展规律，星芽构建“基础奠基→技能提升→融合衔接”的三阶课程体系，涵盖认知、语言、社交、情绪等核心发展维度，所有课程均采用“一对一/小班制”教学，适配不同能力阶段儿童的干预需求。
一、 基础能力奠基课程（适配能力起步阶段：无语言/语言少量、认知薄弱、口肌功能不足）
1. 口肌功能训练课（一对一专项训练）
• 课程核心：针对口肌力量薄弱、发音器官不协调、流口水、吞咽困难等问题，通过科学训练激活口肌功能，为语言表达打基础。
• 训练内容：运用专业口肌教具（咀嚼棒、吹气笛、压舌板等），开展口腔感知训练、唇舌运动训练（伸舌、卷舌、抿唇）、气息控制训练（吹气、吸气节奏练习），结合趣味游戏（吹泡泡、模仿动物叫声）提升孩子参与度。
• 核心收获：改善口肌运动协调性，减少流口水、发音含糊等问题，掌握基础发音技巧，为语言输出建立生理基础。
• 效果反馈：每阶段记录口肌功能进步数据（如发音清晰度、气息持续时间），让家长直观看到训练成效。
2. 认知与语言基础课（一对一/2人小班）
• 课程核心：从“理解”到“表达”，循序渐进提升儿童语言认知能力，解决无语言、语言迟缓、沟通意愿弱等问题。
• 训练内容：通过实物配对、图片认知、情景模拟等方式，建立基础概念（颜色、形状、日常物品、简单指令）；借助绘本、儿歌、互动游戏激发沟通意愿，从单字、叠词逐步过渡到短句表达（如“要喝水”“我要玩具”）；强化语言理解能力（如听从两步指令、回答简单问题）。
• 核心收获：建立基本语言沟通模式，能主动表达需求，理解日常场景中的简单指令与对话，提升认知匹配度。
• 特色设计：结合儿童兴趣偏好（如汽车、动画角色）定制训练内容，减少抵触情绪，提升学习专注力。
联系人：星芽王老师 15050506459
