为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，根据《省教育厅等十二部门关于推行中小学春秋假制度的通知》《苏州市教育局等十四部门关于印发〈苏州市义务教育学校春秋假实施方案〉的通知》要求，全市义务教育学校从2026年春季学期起实施春秋假制度。
2026年苏州义务教育学校
春假时间：4月1日-3日
（衔接4月4日-6日清明节假期）
答：从立德树人角度看，推行义务教育学校春秋假制度，有四个“有利于”：一是有利于优化义务教育学校学期安排和教育教学节奏，纾解学生学业压力，促进学生张弛有度、身心愉悦、热爱运动、热爱生活；二是有利于学生走出校园、走出家门、走向户外，亲近自然、融入社会，感受家乡发展变化，饱览祖国大好河山，开阔眼界，增长见识；三是有利于学生在实践中提高自理能力，锤炼意志品格，增长才干本领；四是有利于家长更好陪伴孩子成长，融洽亲子关系，促进家校社协同育人。
答：春秋假在全市义务教育学校1～9年级推行。
答：春假、秋假各3天，原则上安排在春季学期和秋季学期的期中时段（即4—5月、10—11月间），与法定节假日或双休日相连。具体时间由县级市（区）教育行政部门在每学期开学前向社会公布。春秋假从每学期一周的学校机动时间中安排，原则上不调整寒暑假时间安排。
答：各校严格执行“双减”政策和《义务教育课程方案》，科学制定教学计划，合理安排教学进度，规范组织教育教学活动，不得因调整安排春秋假而增加课程、课时。
春秋假期间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级严控书面作业总量，给学生和家庭更多的自由支配时间，引导学生利用假期参与社会实践，促进学生全面发展。严禁学校在春秋假期间以开放自习场所、提供托管服务等名义违规集体补课。依法依规查处无证经营、隐形变异开展学科类培训等违法违规行为。
为满足春秋假期间的多样化
需求，有哪些支持服务举措？
答：为进一步丰富春秋假服务资源，相关部门制定以下配套举措：
（1）指导博物馆、图书馆、文化馆、体育馆、青少年宫（活动中心）、妇女儿童活动中心、科技馆、园林等场所与区域的春秋假安排紧密衔接，免费或优惠开放、灵活开放，完善服务流程，提升游览体验。
（2）引导研学基地（营地）、劳动教育基地、科普教育基地等在春秋假期间提供优惠服务，丰富校外实践课程资源。深入挖掘苏州革命传统、历史名人、文化遗产、非遗技艺等独特资源，精心策划主题鲜明、富有教育意义的研学游产品，加强研学线路、课程要素建设，打造一批符合未成年人身心特点的研学游品牌，形成一批精品旅游线路，擦亮“苏式假期”品牌。
（3）鼓励在苏高校对中小学生开放校园、博物馆、校史馆等，促进教育资源共享。
（4）提前向社会公布春秋假服务的点位、线路，为学生假期出行提供参考。
（5）积极引导、支持和鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假等个性化举措，将职工带薪休假、职工疗休养安排等与本区域义务教育学校春秋假安排相衔接。
如果家长无法在春秋假期间
陪伴孩子，是否提供托管服务？
答：对于春秋假期间确实无人照护的学生，义务教育学校提供兜底托管服务，及时开放学校教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，并组织工作人员看护，确保学生活动安全有序。托管服务以体育活动、艺术熏陶、实践体验等为主，不得开展学科类教学。学校托管不收取托管服务费，学生用餐据实收费。
同时充分利用社区服务中心、工人文化宫、职工服务中心、青少年宫（活动中心）、青年之家、妇女儿童活动中心、儿童之家等场所，为春秋假期间未能出行的学生就近提供公益托管服务。
