昆山启智星儿童康复中心招生简章
启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。
语言认知理解课
一．招生对象 1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。 2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。 3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、学业跟不上、社交技巧差等； 二.学习内容 根据儿童的发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，采用ABA、结构化教学(TEACCH)等训练方法，以游戏、儿歌互动的方式，提高孩子的语言认知理解、语言表达能力，以及孩子学龄前需要具备的发展能力。 三．课程时间每节课50分钟，周一到周五，周六或周末，可以沟通预约时间。
2~3岁宝宝语言发育正常的表现有哪些？这个阶段的语言发育特点，主要围绕宝宝的语言理解能力和语言表达能力，一共可以总结出8点： 01 听得懂常见指令能够听得懂含有2-3个要求的常见指令。比如：先把书放在桌子上，再把笔拿给我。 02 能够认知物体无论是现实摸得着的常见物体，还是看图画书，宝宝基本都能说出物体名字。 03 能够理解语句宝宝能够理解大部分语句，能够跟说话的人对话。 04理解位置关系在没有其他肢体语言的帮助下，能完成“把这双鞋放在椅子下面”的指令。 05 能够造句能用4-5个词语组句。比如：我不要这个，我要小车玩具。 06能够回答问题当你问：“你叫什么名字，几岁了？是男孩还是女孩？”宝宝都能够正确的回答。 07能够使用代词有些宝宝还能够使用代词，分清“我”“你”“他”的关系。 08 能够聊天除了和亲人小朋友沟通，他们还能和见过一两次面的陌生人很快聊起来。
本中心专业为2－10岁广泛性发育障碍儿童提供康复训练服务！长期招收:
1.自闭症\疑似自闭症（孤独症）
2.发育迟缓
3.感统失调儿童
4.语言发育障碍
5.语言发育迟缓
6.社交训练
7.生活自理
8.音乐游戏
9.手部精细
10.幼小衔接
11.注意力训练
12.多动症
昆山市启智星儿童康复中心
地址：江苏省苏州市昆山市昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室
联系方式：18361961770（微信同号）
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