别再说贵人语迟了，儿童康复应当引起重视！沟通障碍
1、什么是沟通障碍？
所谓沟通障碍，是指信息在传递和交谈过程中，由于信息意图受到干扰或误解，而导致沟通失真的现象。在人们沟通信息的过程中，常常会受到各种因素的影响和干扰，使沟通受到阻碍。
2、沟通障碍的主要表现是什么？
口语沟通障碍：
（1）不擅理解；
（2）鹦鹉式地重复别人说话；
（3）不懂用说话去表达或过多无厘头的话。
非口语沟通障碍：
（1）不善于使用及理解手势、脸部表情；
（2）不善于使用及理解身体语言；
（3）缺乏互联注意。
一、言语治疗：
课程对象：2-8岁，没有声音，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子。
课程特色：口肌训练教程，触觉构音训练，将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起，通过言语治疗师的一对一个别化训练，教会家长生活泛化，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高。
课程设置：一对一，每个课时50分钟，每周5次，3个月为一个周期。
课程内容：口部感觉与运动练习，呼吸发声共鸣训练，构音训练。二、语言训练
课程对象：2-8岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
课程特色：根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，以游戏、儿歌互动，提高孩子的语言理解、语言表达能力，增进孩子的社交游戏和人际互动技能。
课程设置：50分钟一节课，每周5课时，3个月课时为一期。
课程内容：沟通能力训练，语言理解和语言表达训练，社交互动游戏。
本机构常年招生对象：
1. 语言迟缓
2. 口齿不清
3. 发育迟缓
4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）
5. 多动症
6. 听力障碍
7. 感统失调
8. 社交训练
9. 语言发育障碍
启智星特教中心开设的课程有哪些？
1. 语言认知理解课
2. 感觉统合训练
3. 精细训练
4. 社交游戏课
5. 大运动课
6. 半日制课程
7. 构音课
8. 学业课（语文、数学、英语等科目）
9. 逻辑思维课
10.幼小衔接
11.奥尔夫音乐
12.美食课
13.暑假班
咨询热线：18361961770（微信同步） 15162319712
联系人：赵老师
中心地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室
1、儿童语言发展障碍范围
包括由于各种原因，如听力障碍、发育障碍、智力障碍、大脑损伤（如脑外伤、感染、脑瘫、缺血缺氧性脑病等）、发音器官结构异常（如唇腭裂）等因素造成儿童的语言能力发展受到限制，从而造成诸如语言发展迟缓、语音清晰读差（口齿不清）、语言理解及表达能力障碍、语言流畅度缺陷（口吃）等语言障碍。
2、儿童语言障碍的表现
1岁还不会说单字；2岁还不会说双字词语；3岁还不会说简单句子；4岁还有口齿不清，发音不准的现象；5岁还不能讲完整的故事；2-5岁期间，语言能力出现明显倒退；超过3个月的口吃现象，且有加重趋势；伴随发育迟缓、智力障碍、听力损失以及脑损伤、唇腭裂等疾病的语言功能障碍。
[ 此帖被启智星特教在2025-04-22 13:45重新编辑 ]
