[教育咨询]私立小学与公立学校的感受 [复制链接]

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兼听则明 偏听则暗。孩子也要读小学了，听同事说，实验学校给家长压力很大，一直安排作业给家长，小学要6年，阿会道心崩溃。
想咨询下各位家长，所读的学校的感受如何。如果再给你一次重新选择学校的机会，你会怎么选啊，请留下您的心路历程~感谢每一位前辈父母的分享~

      育儿方式并不是千篇一律的。
     双减，215等是现在的教育形式。这些快乐教育指导的小学导致学校间其实差距很小了。因为都在215和双减。少部分阴奉阳违的没有搞双减和215的学校即使小学和初中卷赢了,但是高中也会打下去的。高中现在也开始搞减负，高中双休，高中彻底寒暑假。那么高中就是淘汰不自律的孩子，淘汰也没有天赋的孩子。
     新的教育形式的本质：淘汰不自律的孩子，淘汰也没有天赋的孩子。
     这是很多人看到的共识。
     小学应该以家庭教育培养自律为优先。
     如果自己的孩子是天赋型的选手，这种家长继续散养无所谓的。还有家长要知道概率的，天才型的孩子是10万个学生才有1个的概率。特别高智商的学生是1千学生中才有1个的概率。
     如果不是天赋型的选手，那就要考虑培养自律。自律是以家庭教育形成的，学校的老师不能培育自律。还有老师的很多权利被剥夺不是我们小时候老师的教育方式（老师的惩罚权被剥夺)。孩子与家长和家庭的相处时间最长。自律的形成是靠家庭的。
     那些没有上小学的家长希望不要盲目。

      我个人认为，在不同的阶段要用不同的教育方式。
     小学阶段：拼家庭教育为优先。小学阶段以家庭教育形成好的学习习惯，达到自律为优先。因为家庭教育特别重要，距离家最近就是最好的小学（节约时间）。小学对于学区也并不是特别重要，小学可以不用校外补课的，只要家庭教育做得好成绩都不会差，并且家庭教育会形成内驱力达到自律。  
       初中阶段： 只靠自律已经不行了，这时有青春期有叛逆期等各种因素，全部靠自律是有点难度的，这时有能力的就要加资本，学霸加资本是为了提优（目标提招或分配生）。
      初中的公式： 智商+自律+资本, 智商分值100+自律分值100+资本分值100=300的总分。
      现阶段资本教育有三大团体：第一大团体：以资本化运营的私立初中，他们横着走可以凌驾规则之上特权不搞双减也不搞这那的减负的。第二团体：以学区形成的资本利益集团，市区的优质学区靠阴奉阳违的没有搞双减和215的初中学校，以有提招班最强的学区为优先。第三大团体：满大街的校外教培机构。学霸要搞针对提招的培训和思维训练目标打提招，乡镇的唯一可选就是要搞提招的培训才能与市区和私立初中竞争才有胜算。
    初中的普娃加资本作用是为了有四星高中和普高。
    依据自己孩子的特点选择不同的方式。

凌晨百合:      育儿方式并不是千篇一律的。
     双减，215等是现在的教育形式。这些快乐教育指导的小学导致学校间其实差距很小了。因为都在215和双减。少部分阴奉阳违的没有搞双减和215的学校即使小学和初中卷赢了,但是高中也会打下去的。高中现 .. (2025-04-17 12:01)

说的很棒，自律是核心

所谓自律就是自己要学，而不是需要别人逼着学，老古话：长出来的是志气，教出来的是蠢气。
第一要有决心，有了决心可以不怕苦不怕累，可以拒绝各种诱惑，极度珍惜时间。
第二要有信心，相信自己能行，如果感觉自己很笨，古人说笨鸟先飞，相信自己能赶上去。
第三要有恒心，贵在坚持，坚持一段时间习惯成自然。

在经济能力许可的情况下，我会选择私立学校。我身边让孩子上私立的同学一致觉得私立的模式好，家长也轻松一些。

其实一直有个困惑，都说私立的老师好能力强，那么既然这样为啥不去考编制进公立，时间也轻松，难道是私立的待遇高很多还是有其他原因，当然少数退休返聘的除外，看到的青年老师居多

orbert:其实一直有个困惑，都说私立的老师好能力强，那么既然这样为啥不去考编制进公立，时间也轻松，难道是私立的待遇高很多还是有其他原因，当然少数退休返聘的除外，看到的青年老师居多 (2025-04-18 08:23)

昆山的公办教师考编的前提是要昆山户籍的， 是今年才刚对全国开放，不限制户籍， 全都可以来报名考试