那些所谓的“还孩子十分钟”，不过是纸上谈兵罢了。小学里，孩子们被囚禁在教室，动弹不得，仿佛活泼好动便是罪过；初中时，老师拖堂成习，课间连上厕所都成了争分夺秒的战役。课间那点可怜的时间，急匆匆跑去，急匆匆跑回，仿佛连生理需求都成了一种奢侈。政策虽改了，课间多了几分钟，大课间也延长了，可实际呢？不过是换汤不换药，孩子们仍难享充足休息。
学校，这片曾经孕育智慧的沃土，如今却渐渐褪去了它那温暖而充满生机的色彩，化作了一片枯燥乏味的苦修之地。孩子们在这里，除了埋头苦读，再无他事可做。休息？交流？调节身心？这些本该是寻常之事，如今却成了奢望。可笑的是，有些家长竟对此不以为然，反倒振振有词：“老师拖课是负责任！”“现在的孩子吃点苦怎么了？”——仿佛吃苦成了天经地义，仿佛他们自己吃过的苦，便该让下一代也尝一遍。可他们忘了，父辈吃树皮的日子早已过去，为何还要让今日的孩子重蹈覆辙？
日子好了，可孩子们的心理问题却愈发严重。他们拼命学习，拼命“卷”，可又有几人能实现梦想？几人能找到一份既轻松又热爱的工作？大多数不过是在这无尽的竞争中迷失了自我，成了分数的奴隶，成了家长和老师眼中的“好学生”，却失去了童年的欢笑与自由。
我常想，教育的意义何在？难道只是为了培养一群只会考试、不会生活的机器吗？孩子们需要的是身心健康的成长，是与同伴的交流，是对世界的好奇与探索，而不是被压榨得只剩下一副疲惫的躯壳。
家长们，醒醒吧！别再以“吃苦”为名，剥夺孩子的快乐与自由。也希望学校能明白，孩子们也需要一点“摸鱼”的时间。大人们上班尚且能刷刷手机、唠唠嗑，聊聊八卦，说到底，大人们自己都懂得偷闲，却要求孩子们像个永动机一样连轴转，这未免有点“只许州官放火，不许百姓点灯”的意思了吧？——让孩子们也摸摸鱼吧，毕竟，谁还不是个“打工人”呢？
——这便是我一点感叹，虽微不足道，却如鲠在喉，不吐不快。
