UID:758532
近日
教育部公布
2024年度全国教书育人
楷模候选名单
确定64名全国教书育人楷模候选人
昆山市葛江中学教师
于洁
成功入选
推选名额采取
自下而上、逐级推荐的方式
由各省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团
推荐产生候选人
并从64名候选人中
推选出12名全国教书育人楷模
江苏省共有2名教师
入围候选人名单
从教33年
做了32年班主任
主动请缨前往偏远乡村带班
与学生亦师亦友
自费印刷《家校之桥三年的缘》
每天和学生共写师生日记
对年轻教师倾囊相授
主持工作室12年
出版8本教育专著
她用草根精神
扎根于一线教育教学土壤
她把爱投向墙角不起眼处
让墙角的“苔花”
也如牡丹一样绽放光华
为了更好地和学生沟通,2013年,于洁设计了“家校之桥”日记本。封面上一道大大的彩虹寓意美好灿烂的未来,内页的左侧写着“于老师日记”,右侧留给学生记录课后作业和写日记。每天,于洁都会通过文字和学生们对话,一字一句搭建起和学生沟通的心灵之桥。
面对一次次遭遇挫折快要丧失信心的学生,她写道:“就算遍体鳞伤,也要赢得漂亮,你注定辗转,但终究不死。”
面对孤独内向、自卑不合群的学生,她写道:“森林之王老虎也是独来独往的,孤独内向并不影响你成为一个优秀的人,就算全世界都抛弃了你,还有我欣赏你。”
面对努力一阵后觉得没有起色就想放弃的中等生,她写道:“每一棵草儿都会开花,春天来了,连小葱都要开出蒲公英那样的一团白花,为何不坚持着,灿烂一次呢?”
2019年她接手初二,师生一起写日记,到初三毕业写完了512本;2021年她再次接手初二,到初三毕业写完了459本;2023年她又一次接手初二,一学年结束,又写下了350本日记。毕业的时候,于洁将这些日记本全部还给学生,并精选日记,做成了成长纪念册。
她用十八般武艺打造正能量班级,培养阳光学生。她创设了各司其职、“每个学生担任一项班级事务,三年做好一件事”的规矩,用这样的方式增强学生的班级主人翁意识,提高学生的责任心。
“今天我要表扬谁”“今天于老师要向谁学习”“每月风云人物”“感动班级八大人物”,于洁用各种各样的方法激励着各个层面的学生成为最好的自己。于洁的班会课开设“眼中都是美”系列,她把自己在全国各地拍下的各种植物、动物、建筑、山川河流做成系列幻灯片,让学生们跟随她行万里路,看到天地大美,从而心胸开阔,热爱生活。
有个女孩子因为父母离异,处于父母都不管的状态,天天迟到,不吃早饭。于洁从接班后每天变着花样为她买好早饭悄悄给她,整整两年;一些学生的家距离学校较远,父母常年在外地打工,于洁就给班里骑车上学的16个学生每人买了一副绒手套。
“父母不在身边的孩子,他的衣服、包包坏了,我就来缝缝补补。”于洁用补偿缺失的方式,让这些受到人生创伤的孩子得到春天般的温暖。
《对教育失败说不》《教育如此美好》《我就想做班主任》等8本书中,于洁鼓励一线教师不要妄自菲薄,应坚信最好的教育就在日常生活里、在教师的爱心里、在学生的成长里、在教师的专业素养里。
她积极参与名优班主任培养培训,对年轻教师倾囊相授,创新班主任培训方式,带领年轻班主任迅速站稳讲台,连续带出多名长三角和江苏省班主任基本功竞赛一等奖教师。
利用双休日和假期,于洁受邀在全国各地做班主任讲座400多场,为国培班、省培班学员讲课。为了让更多一线教师尤其是一线班主任能够做更专业的教育,“于洁沙龙”每周三晚上八点到十点进行主题讨论,坚持了整整12年。
于洁的博客和微信公众号成了全国各地学生、家长、同行沟通的平台。“抱团取暖树洞”深受同行老师们的欢迎,他们写给于洁的求助信都得到了于洁的及时回复。
有爱,有理想,有坚持的于洁
在教育的大地上诗意地栖居
是真正的灵魂工程师
于洁的教育生活不是苦行僧式的
她在教育和生活之间找到了一种平衡
在诗意和草根之间找到了一个契合点
今年9月,于老师将前往
巴城镇的正仪中学
踏上新一轮乡村桃李之约
不问归程何时至,只意照亮前行路
于洁老师用爱润泽学生心田
将教育的漫漫长路
点缀得花香弥漫
让我们共同期待最终名单
来源:昆山教育发布
UID:1353581
UID:1045248
UID:622174
UID:866171
UID:693467
UID:587405
UID:719560
UID:886438
八牙呢:这时间够用吗?够吗?400多场全国讲课,太牛了! (2024-08-15 14:19)
赏
我要提现
用微信扫描二维码完成支付
电话:0512-57993030工作日 8:30-17:00在线广告热线:18012662666紧急联系:18888186330