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楼主 发表于: 01-16
, 来自:江苏省0==
近日
省教育厅公布
2023年中小学劳动教育特色学校名单
昆山市信义小学成功入选
这是该校在实践劳动教育方面
又一张耀眼成绩单
昆山市信义小学作为巴城镇一所乡村小学,在农村教育从“传统乡村时代”向“后乡村时代”转型这一背景下,依托优越的地理环境和耕读文脉,形成了得天独厚的农耕劳动教育资源。
学校努力探索校园、家园、田园、社区构成的“三园一社”家校社协同育人的新劳动教育模式,形成了以“扎根乡土 耕读育人”为主题的劳动教育特色,开辟了农村小学跳出传统模式转向高质量发展的新路径,为农村劳动教育改革提供了有力的实践支撑。
学校巧妙地整合了城乡资源,精心打造出一系列校内劳动实践基地,集合水稻博物馆、农耕实践园、水稻种植园及等多个校内外实践场地,总面积达五千余平方米。
其中,全国首家校级水稻博物馆通过图片、文字、实物和音像等多种形式,生动地揭示了一株水稻的传奇一生,同时深情地展示了江南水乡耕读传家的历史文脉。“澄心果园、澄义菜园、澄青养殖园、澄萃花园”4个农耕实践园和1个水稻种植园(半塘田园),为学生开启了探索中华农耕文化及未来农业的大门。
学校坚持“五育融合”,彰显“劳动育人”的特色取向,建构起一体三翼九驱动的校本课程体系,涵盖农耕文化、亲子劳动、昆曲美育、红色研学、耕读思政、田园润心、学科融合七大系列课程。
课程涉及32个单元,230余节课程,均列入学期课程计划,在与“五育”相互渗透融合中,不断强化学生个体差异化教育,促进学生全方位素质提升,成长为具有乡土情怀的全面发展人才。
学校注重以“儿童自治”的劳动教育实践,激发学生对乡土文化的热爱和对家园建设的责任感。在老师的引领下,学生们自主挖掘劳动内容,编写制定劳动教育清单,设计劳动环节,实现儿童的高度自治,树立学生主人翁意识。
从人与自我、自然和社会三个角度开展劳动教育;各板块的“自理技能”“日常美食”“农耕体验”“爱心服务”等课程精准指向“使用常见劳动工具”“尊重劳动和普通劳动者”“勤俭节约”“敬业奉献”等劳动素养养成。从低阶到高阶引导学生逐步了解劳动创造美好生活这一内涵。
在新时代劳动教育实施过程中,学校以“学校引领—社区助力—家校合作—全员育人”的多元互动、多方合作、多向协调重建育人动线,通过开设“新父母学校”、开发家长课程、组建班级亲子读书会、搭建一米亲子菜园等方式,让家长走进班级,身体力行,共读共践,不断明确劳动教育的价值和育人要点,持续推进教育系统化、生活化、多元化、精品化。
自2014年践行“耕读育人”劳动教育特色项目以来,信义小学实施劳动教育正向更深处漫溯,相关劳动教育成果先后被中央电视台、中国教育电视台进行报道。
学校《信义少年根植家国情怀的农耕阅享实践》已经成功入围江苏省第五批品格提升工程项目精品项目,《“双减”背景下厚植家国情怀的耕读教育区域性探索》成为了苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目。
▲2020年11月,央视新闻专题报道信义小学,农耕课程坚守“粮”心
▲2023年10月,中国教育新闻专题报道信义小学,“半塘田园”课程基地赋能学生成长
特色因积淀而鲜明
教育因特色而灵动
劳动是一切幸福的源泉
“后乡村时代”背景下劳动教育发展
需要我们共同探寻拨云之路
让我们把劳动的种子深植学生心中
为孩子们创造色彩斑斓的童年
为他们全面发展,健康成长不懈努力!
让我们再次恭喜信义小学
喜获殊荣
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