[昆山要闻]昆山花桥的公办幼儿园，你了解多少？ [复制链接]

扫描到手机

论坛小编教你如何扫二维码

花溪幼儿园遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，从幼儿实际需要出发，努力践行课程游戏化理念，科学制订幼儿园保教工作计划，构建符合幼儿发展需求的园本化课程。支持儿童用自己的方式去发现世界和感受世界，致力于为儿童创设童趣启智、开放自主的教育环境，力求让儿童在富有“感受力、探究力、想象力”的教育环境中自由探索、自主学习、自信成长。

结合幼儿园环保特色，举办“绿色梦想，秀出时尚”“保护地球，从我做起”、亲子环保小制作、环保诗歌朗诵等丰富多彩的活动，家长和孩子们一起动手，用纸盒、编织袋、纸牌、一次性桌布、废报纸、广告纸等，创作了一件件创意新颖、精致的环保时装、玩具以及漂亮的饰品、摆件等，孩子们用自己的行动来诠释对环保的支持，呼唤人们对地球的关爱。

“用爱养育，用心教育”

黄墅江幼儿园围绕“以游**神为引领的绘本阅读的实践研究”为特色课题，通过园所环境布置、班级阅读区创设、绘本系列活动等，营造浓厚的阅读氛围，且阅读环境都融入了幼儿的参与和创作，教师把游戏内容与阅读相整合，让每一位幼儿都能学会阅读、爱上阅读、幸福阅读，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。

户外活动对于幼儿亲近自然、增强体质，促进良好意志品质和社会性发展具有独特价值。结合自然环境，幼儿园给孩子们创设了丰富多彩的户外区域游戏内容，让他们能与自然为伍，感受到户外活动带来的乐趣，在游戏的过程中获得成长。

在课程游戏化背景下，幼儿园的日常生活都是教育，生活中的每一个小点都是幼儿园老师教育的大智慧。老师总能巧妙地把知识融入到细微的小活动中，将教育融入孩子们的生活，孩子的每一步成长，都是生命的喜悦；孩子的每一个表情，都是对世界最纯真的告白，幼儿园的日常活动也很丰富多彩，在小小的日常活动中，孩子们收获的却是大大的快乐。

“让孩子成为更好的自己”

枫浜幼儿园以“家”为园所文化和师幼健康和谐发展的导向，将日常活动与本地文化相结合，以“家”为载体，建立“友爱之家”“合作之家”“成长之家”，开展社区一家亲、家园亲子、幼儿园大家庭等系列活动，使幼儿在活动中认识家乡，培养其爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情怀。

枫浜幼儿园以绘本游戏为特色活动，创设阅读小角落、班级阅读区，绘本阅读与游戏活动已经成为孩子们生活的一部分。定期开设“阅读节宣传活动”“班级阅读活动”“大手牵小手——绘本故事”等各类绘本游戏活动，鼓励幼儿通过绘本游戏敢玩、会玩、爱玩，让孩子们在游戏中爱上阅读。

围绕幼儿的兴趣点，借鉴自然教育、融合教育、生活教育等，形成了“生长、生活、生命”的课程理念，让幼儿在游戏活动中探索、发现、思考。开展“汉文化游园活动”“秋日游园会”等丰富的游戏活动，将隐形的、开放的生活课程融于角色游戏、区域游戏、户外游戏之中，鼓励幼儿收集自然材料，以各种记录形式丰富幼儿经验。