1. 培养孩子逻辑思维能力自闭症孩子进行训练的过程中，尽量利用比较直观的教具。比如，在教孩子学习说“苹果”的时候，可以将苹果的模型拿出来，让孩子形成较为直观的概念，将实物和概念结合在一起训练，摸苹果、吃苹果。以此来提高患儿的概念思维。
2. 用实践和游戏锻炼孩子的思维能力比如多带孩子去超市购物，让孩子自己尝试着选取物品，结账等等，或者带孩子参加一些游戏活动。游戏与儿童的生活密不可分，既是孩子娱乐的主要方式，也可以让他们在游戏中激发自身的积极性，任何一项活动都有他开展的意义和作用。家长要多鼓励患儿参加各种形式的活动，让孩子明白游戏的规则与玩儿法，不要因为自己的孩子总是落后于他人而不敢去。只有让孩子参与到活动的过程中去，不断地去适应，这个过程本身就是思维能力得到提升的过程。
3. 带孩子到户外去把孩子带到户外去，让孩子真正地走进生活，生活才是最好的课堂。例如：看到路上一个孩子跑着摔倒了，可以告诉行为和这个行为带来的后果。当街上遇到熟人时，在你打招呼的同时，也可以让孩子学着打招呼。千万不要以为孩子不懂，你就不教。只有反反复复地教，孩子才会慢慢地懂。
4.艺术形式启发孩子的思维老师或者家长可以每天定时为孩子播放音乐来缓解孩子的情绪，在听音乐、学唱歌的同时也可以缓解精神疲劳、开阔孩子的思维和想象力。自闭症孩子思维能力的发展对于其社会交往有着重要的意义，也是孩子进步康复的重要标志之一。因此，在生活中父母和老师要有意识的引导孩子锻炼其自身的思维能力，让星星的孩子早日融入社会。
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
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