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楼主 发表于: 2021-09-23
, 来自:江苏省0==
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫、注意力不集中等等0-12岁等特殊儿童提供实施综合测评和康复训练
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】
校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】
1．生理因素。儿童的生理条件和生理状况对其行为方式会产生潜在或直接的影响。生理方面的因素主要包括：遗传方面的影响及发展成熟因素的影响等。现代研究已经证明，人类的生理、气质特征都是能够遗传的。因此，父母的遗传基因、母亲的孕期状况、分娩过程的状况对孩子的发展是有着直接影响的。此外，儿童出生后的生理发育、成熟速度以及生理疾病和神经、内分泌系统等异常均可对他们的心理活动和行为反应产生影响。
2．家庭因素。家庭是对儿童发展发生重要影响的因素。家长对子女的养育方式和教育方法是否科学、恰当对他们的影响是最直接、最重要的。同时，家庭的自然结构、亲友间的人际关系、心理气氛及家长自身的修养与素质也是不可忽视的重要因素。3．学校因素。学校因素包括与儿童接受教育有关的各级各类教育机构。如：托儿所、幼儿园、中小学，以及各类校外教育机构、培训班等。这些教育组织机构中的教育指导思想、教育风气、人际关系、教育环境等因素都会对儿童的情绪、活动、心理及行为产生不同的影响，当然更为明显和直接的影响在于教育工作者的态度和所运用的教育、教学方法。
4．社会因素。儿童不仅生活在家庭、学校中，同时也是在整个社会大环境、大背景中成长，因此社会的方方面面对成人所产生的影响必然会波及到儿童。社会的政治、经济、文化、社会风气等的影响都会从儿童的行为方式中不同程度地反映出来，尤其是儿童不良行为习惯的形成与社会因素的影响是分不开的。
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