自闭症与智力障碍都是因脑部问题引起的疾病。自闭症是神经性广泛发育障碍疾病，至今发病机理尚不清楚，是目前世界医疗、教育部门都十分关注和研究的对象。智力障碍多为基因问题或脑缺氧造成的脑损伤而致成的疾病，很早就被人们所关注。因此，对智力障碍人群的教育康复研究已比较成熟、系统。关于自闭症，在诊断标准的修改以及纳入了更多的轻型病例，对原有的关于自闭症人群中低功能与高功能比例进行重新的调查后，美国的最新数据，轻度自闭症占比为70%。
所谓高功能是指智商大于或等于70分，也就是说约有30%的自闭症智商低于70分。所以，很多自闭症孩子同时会伴随有智力障碍。自闭症儿童和智障儿童存在一些相似的地方，例如与他人的言语交际障碍、对言语的理解障碍、学习障碍等，但两者还是有很大差别的。自闭症儿童虽然伴有全面的发育迟缓现象，但各个方面的发育并不平衡。例如，有的自闭症儿童连生活都不能自理，但却有很强的计算能力或者绘画、音乐能力，有的儿童几乎没有语言能力，但在记忆力、识别颜色、识别形状等方面表现突出。智障儿童通常在各个方面的发育均比正常人迟缓，各方面发育都较为均衡，但在感知、社会交往、兴趣及语言等各方面的发展与其智商是成正比的。 其实两种病情不管程度如何，“早发现、早诊断、早干预”都可促进他们智力的发展和能力水平的提升。 家长对此一定要有充分的认识，并且积极地行动起来。
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