家里有一个自闭症的娃，爸爸妈妈想尽各种方法让孩子多学东西，可是大多时候事与愿违，孩子连基本的指令都不能学好，更别说其它的了，下面我们来讲讲怎样让自闭症的孩子听懂及执行指令。
(1)概念:主体诱发客体，所作出反应的一种刺激， 要求对方所说的话，所做的事。
(2)指令可以分为:
语言指令 (让孩子做什么时所说的话)///非语言指令 (手势、示范动作、物品卡片)
(3)指令的意义:让孩子理解别人的意愿，建立起自己与别人之间是“有关系的”意识。
(4)发指令的技巧:及时适时、有必要性、准确扼要、可实现性。
(5)发指令的原则:统一性、不重复性、与强化结合使用、明确预期反应。
(6)发指令时要注意的事项:
◆在给指令前， 先要获得孩子的注意力--这是保证孩子能听到指令的前提。比如:叫孩子的名字、让孩子看着自己。
◆注意与孩子之间的距离。如果孩子还没有能力听从远距指令，则需要离孩子近些。
◆如果是给予集体指令，要注意孩子是不是有听从集体指令的能力。
◆注意孩子能否明白和跟从多步指令。如果孩子只能服从单步指令，则要保证把一个复杂的任务分解开来给指令。
◆如果孩子正在进行某项他喜欢的活动，则需要要求孩子先停下那项活动，然后才给指令。
◆在需要的时候，可以配合使用图片，以帮助孩子理解指令。
(7)发指令后孩子会有的反应:
正确反应--强化--停顿--下一个回合.....
错误反应--停顿--重发指令--辅助完成--强化--停顿--重发指令...
◆无反应--停顿--重发指令--辅助完成--强化--停顿--重发指令...
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(8)切记:
当孩子没有正确反应时，老师或家长应该做到:平静 忽视 告知
