|
|
楼主 发表于: 2020-12-09
, 来自:江苏省0==
很多家长说自家孩子总坐不住，上课时左摇右摆，平日里东摸摸西碰碰，玩游戏也要抢着玩，甚至连老师也怀疑他是不是多动症。要知道，儿童多动症的判定有着严格的条件，我们不能单纯因孩子活泼好动，就认为这个孩子有多动症。如果孩子小时候缺乏足够的感觉滋养，孩子的大脑就会给身体下达指令去寻求感觉刺激，这时他也会表现出一些不合时宜的兴奋和动作，这是我们可以试着判断孩子是不是又多动及感统失调，主要可以从以下表现判断：1. 从小就好动：这个“从小”要从孩子还未出生时说起，有些过分好动的孩子，从胎儿期开始就以频繁、剧烈的胎动影响着母亲的正常起居，出生后则更是闹腾。当然，也有一些孩子，可能在周岁之前还比较安静，一旦学会走路，就开始变得过分好动，总是爬上爬下，横冲直撞2. 无法专心做事：注意力无法集中，是多动症孩子的典型特征，周围环境中任何微小的变化，都会令他们分心。此外，他们的注意力集中时间也特别短，常常安静不了三五分钟就要来回走动，所以他们总是很难完整地把一件事做完3. 容易冲动：他们常常不经思考就行动，同一个错误可能连续犯上十次，也不会吸取教训。当然，等待和挫折也是他们难以忍受的，比如在参加团体游戏时不遵守秩序，因为一点小事就激动得发脾气，不愿意学困难的事情等4. 感统失调：基本上每个多动症的孩子，都伴随有感统失调的现象。因为他们没有得到足量有针对性的感觉刺激，所以才会不由自主地进行自我弥补，也就是通过不停地动来动去来获得更多不同的感觉刺激。但是又因为他们感统能力欠佳，所以往往行动的品质却不太理想。比如，平衡感差的孩子，在行动过程中会显得动作技巧比较差，还容易摔倒撞伤；又比如，精细动作不良的孩子，虽然在不停地动这动那，可却常常把各种物品，玩具给弄坏；再比如，有视知觉障碍的孩子，即使喜欢玩拼图，可却因为在视觉辨识、视觉记忆方面有困难，而无法很好地完成作品5. 那一控制情绪：除了冲动，多动症的孩子因为容易影响到别人，所以会常常受到谴责和遭到挫折，因此也容易出现诸如情绪低落，自我否定等情绪方面的问题。尤其当他在心中对自己的形象失去正确认识的时候，很容易变得自暴自弃，自怨自艾6. 任何时候都好动：正常好动的孩子在某些方面可能表现得比较爱动，但是当他在做自己喜欢、感兴趣的事情时，却能够专心致志，用一个恰当的词语来形容就是“动如脱兔，静如处子”。所以，当家长发现孩子无论任何时候，无论任何场合，无论进行任何活动都无法安静时，真的就需要给予足够重视了地址：昆山市中华园路850号四季商城3楼31（32）室联系人：毛老师联系电话：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
|
