瑷特生特教中心
昆山市瑷特生儿童特教中心，是一家非营利性社会服务组织机构，行政所属管理单位是昆山市民政局，业务主管单位是昆山市残疾人联合会。机构致力于为自闭症（孤独症）、多动症、语言发育落后、感觉统合失调、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫等0-12岁等特殊儿童提供个性化康复训练。
昆山瑷特生是针对自闭症[孤独症]儿童开展的专业的康复训练机构。机构主要为患有自闭症、情绪障碍、多动症、发育迟缓等症状的儿童，实施能力的综合测评和康复训练。自闭症,发育迟缓、语言迟缓、感觉统合失调、多动症、注意力不集中等
感觉统合为儿童发展之基础
婴幼儿的感觉系统在出生前就已开始发展，出生后四周就会变得相当明显。
1岁左右，视觉、听觉、嗅觉、痛觉及前庭觉就会发展到接近成人的程度。
2岁时各种感觉系统就已相当成熟。
感觉统合与儿童教育
感觉统合对儿童的基础技能：口腔动作、感官知觉、身体动作、社交、情绪、语言、认知与智能等方面皆有正面影响，同时帮助成人更加了解儿童的感觉与需求使教育成效事半功倍。
感觉统合对儿童肢体律动学之应用：提升专注力、提升听觉敏锐度、善用视觉模仿动作、促进身体平衡感、动觉与身体配合灵活、掌握节奏速度感、参与团体肢体操作表演、激发肢体课程之兴趣。
儿童参加感觉统合活动可以得：喜欢和他人共处、愿意与人合作达成任务、能遵守彼此订定之规则、愿意与人分享、愿意轮流等待游玩器材或活动、能服从他人领导、能接纳他人不同意见、能透过语言与人协商讨论。
感觉统合发展正常的儿童，因为对自己的身体行动与身边很多事物可以良好掌控，情绪稳定对人、事、物都会感到兴趣，有利其学。如果对自己对躯体的控制能力有所 缺乏，学动机低落，不愿意与其他人做社会性互动，久而久之会造成儿童心理孤独与情绪低落。
参加感觉统合师资培训，了解感觉统合的神经原理，学感统教具的运用、活动的设计及案例的分析。明白训练过程中的原则及注意事项，从而掌握科学的感统训练方法，提升老师在感统方面的专业水平和授课能力。
感统教育后增强孩子注意力
联系电话：15371455662 15306268207 19951156509
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