双手协调训练
适合年龄:3个月~3岁。
每次时间:1-3分钟
每天次数:随时随地。
训练方法:
(1)双手抱物:喝牛奶时,让婴儿自己两手握住奶瓶,自己送到嘴里,喝完后自己拿开。
(2)捏取练:在给婴儿添加固体食物时,可以把饼干或烤馒头片掰成小块,放在干净的盘子里,让他自己捏着吃,练拇指、食指对捏。
(3)生活练:让婴儿做自己力所能及的事情。如:打球、拍手、吃饭、喝水、拿水果、穿脱衣服、搬椅子、搬桌子等。
注意事项:1.婴儿身体控制能力不强时,不要提早训练精细动作。2.动作训练要生活化、游戏化。3.注意手的卫生。
课程对象:
2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子,不喜欢说话的小朋友,发音不清晰等。
课程特色:
根据儿童发展评估,制定个性化的训练目标和计划,以一对一的方式,由语言训练老师跟孩子进行游戏、互动,提高孩子的语言理解、语言表达能力,增进孩子的社交游戏和人际互动技能。
课程内容:
口部肌肉训练,沟通能力训练,语言理解和语言表达训练,社交互动游戏等。
手眼协调训练
适合年龄:6个月~3岁。
每次时间:1~3分钟。
每天次数:不限。
(1)造型组合:让婴儿用长、方、圆等不同形状的积木或插塑玩具,按照各种造型进行组装。
(2)穿珠子:让婴儿把中间有洞的珠子,用一条线穿起来练手眼协调。
(3)涂涂画画:准备纸和笔,1岁以内的婴儿可在纸上随意乱画;1岁半左右可以模仿画出直线、方框等形状,2岁以前的婴儿,可以用蜡笔、油画棒、彩色水笔、磁性画板笔、铅笔、圆珠笔模仿画“口”型,在未完成的图画如小房子上添一个“窗户”,甚至“创作”一个气球、一块带芝麻的烧饼、一条小鱼、一个人脸等等。还可以让婴儿用手指蘸上水,在带有热气的玻璃上、茶几上画;用小棍在沙土地上信笔涂鸦。
注意事项:
(1)婴儿身体控制能力不强时,不要提早训练精细动作。
(2)动作训练要生活化、游戏化。
(3)注意手的卫生。
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