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楼主 发表于: 昨天 17:26
, 来自:江苏省0==
现代社会，家长们越来越注重孩子的全面发展和能力提升，可现实总是事与愿违，不少孩子总是上课走神、作业拖拉、粗心大意、好动不安……而这些，都是注意力不集中的表现。
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为什么会注意力不集中
首先，我们要知道，孩子的注意力和大脑发育程度有关，儿童注意力的持续时间有明显的年龄特征：
其次孩子注意力不集中是因为对所做的事不感兴趣。这也是孩子注意力不集中最主要的原因。
0-6岁期间，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、好玩的学习、游乐方式，枯燥的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无趣的事。
所以孩子会老想着做别的事情，无法集中注意力，一打开书就犯困，但如果让他们做自己感兴趣的事情孩子又会表现出惊人的专注。
其次，孩子注意力不集中也有可能是因为焦虑。
成人在心乱、焦虑的时候都会无法集中注意力，孩子也一样，在内心不安或有解决不了的事情时，他们就不能专注于学习。
如果家长因为孩子注意力不集中而批评孩子，很可能导致孩子焦虑，每次要学习时，孩子更担心、害怕，注意力更难集中。
如果孩子对学习有焦虑，家长就要先帮孩子放下焦虑。 感觉统合训练一、什么是感觉统合？ 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时 注意力不集中的危害
注意力不能集中，造成的最直接的后果就是学习能力受阻，认知成本增高。
例如，原本学习1小时，如果其中有1分钟的干扰，那么将要花费更多的时间来恢复到专注状态，重新开始学习。
同时因为不能集中精力让大脑去处理接收到的信息，长此以往，孩子的认知能力、理解能力都会受到影响。
加上这时候因为注意力和学习的问题，孩子经受了来自自身、家长和老师的压力，也许会对学习产生消极心理。
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