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独生子女成绩好于非独,随父姓孩子成绩好于随母姓。。。 [复制链接]

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在线cesc
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70楼 发表于: 15小时前 , 来自:江苏省0==
这种主要是由家庭资源集中性带来的一点点差异,本质还是计划生育背景下研究的产物,强行给你植入优生优育思想。曾经因为贫穷,资源匮乏,有家庭放弃个别子女教育尤其女孩,就凭这一条,就能在统计学上形成差异。

如今教育资源上面根本不存在差异了,到是见到兄弟姐妹双双录取名校的情况很多,多子女还能吸取老大成长经验,甚至普遍已经形成了优势。

儿子同学,知道的有两个哥哥都是清华,弟弟成绩也很好

资源已经不是问题,再鼓吹独生子女的优势就是走历史倒车,有些老师思想陈旧,也或者是故意给家长制造焦虑,家长会提醒你多孩家庭多关注孩子学习,别拖他后腿。
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帅哥在线凌晨百合
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71楼 发表于: 6小时前 , 来自:江苏省0==
   楼主讲的事情,只会在小学和初中有这种可能。
   到高中阶段,这种可能性为0。
    这两天我认真看了我儿子高二班级的情况。到高中这种可能已经不存在了。
    原因:高中阶段是到了拼智商+自律的时代了。

    所以要促进生育,就要推动高中的扩招和普及。

    到高中时,没有自律,休息回家了要打游戏,可又没有智商高,缺了自律也就淘汰掉了。

    能自律的高中生,能把四大名著的原版在休息时间能看完。

    可对于小学和初中的孩子来说,自律和智商的影响不明显,如果家长集中的资源多会表现要好。

   所以非独家庭的策略:重点放在培养孩子自律上面。
   智商问题无法改,能改变的就是孩子的自律 。
[ 此帖被凌晨百合在2026-05-18 08:50重新编辑 ]
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在线hoper_du
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72楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 maroushou 的帖子
maroushou:从独生子女的角度来看,独生子女学生在四个学科上的学业成绩均高于非独生子女学生。其中英语学科相差最大,为43分,其他三个学科相差均约30分。以数学学科为例,在内容指标上,独生子女高于非独生子女4.2~7.4分,其中“空间与图形的认识”这一内容指标上差异最大。在能力各指标的 .. (2026-05-17 22:03)

你说是某些人的论文有可能,往往会收集一些奇葩的数据,然后说此数据来源于某某学业监测数据,以证实自己论文观点有事实可依的,但其实根本没有专门统计这个数据,而是自己根据正常的监测数据自行统计而来,而自行统计的数据往往是为了自己论文观点,也就是说先假定的结论然后依据结论去统计数据来证实。
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帅哥在线maroushou
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73楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 凌晨百合 的帖子
凌晨百合:   楼主讲的事情,只会在小学和初中有这种可能。
   到高中阶段,这种可能性为0。
    这两天我认真看了我儿子高二班级的情况。到高中这种可能已经不存在了。
    原因:高中阶段是到了拼智商+自律的时代了。
... .. (2026-05-18 08:37)

有意思吗?

初中成绩差,怎么进高中竞争?机会都没有!

说实话,由于初中成绩的差异,独生子女中等生,和非独生子女优等生在竞争。

你还是不明白,初中不优秀,是没资格进高中的。你难道不懂?
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帅哥在线maroushou
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74楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 hoper_du 的帖子
hoper_du:你说是某些人的论文有可能,往往会收集一些奇葩的数据,然后说此数据来源于某某学业监测数据,以证实自己论文观点有事实可依的,但其实根本没有专门统计这个数据,而是自己根据正常的监测数据自行统计而来,而自行统计的数据往往是为了自己论文观点,也就是说先假定的结论然后依 .. (2026-05-18 09:36)

不仅仅是论文哦,国家监测机构有一样的结论哦。

你不信,,可以去详细看看苏州市义务教育质量监测报告,这几年都是全样本检测,是某个年级全市所有学生作为样本的。

不是有意去找样本的哦。
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帅哥在线凌晨百合
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75楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 maroushou 的帖子
maroushou:有意思吗?
初中成绩差,怎么进高中竞争?机会都没有!
....... (2026-05-18 09:43)

   所以要促进生育,就要推动高中的扩招和普及。
   弱化中考。
  
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帅哥在线凌晨百合
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76楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
    高中阶段是到了拼智商+自律的时代了。
    这一条;我是经过无数真理进行过验证了的。
    我大儿子进高中时是以尾部进的震川中学,现在冲锋到头部排名。
    也就是说是那些自认为的优势,到高中时如果没有智商+自律的加持会被打下去的。
    
   高考的体制:筛选的智商为优先,再筛选勤奋自律的。
  
   但是中考不是这样的。现在中考的命题简单化,这也导致资源多或者资本投入高的非自律和非智商高的被筛选上了高中。
    
    小学和初中,资源获得多的是有优势的。但是这种优势到高中已经不明显了。
    
    非独家庭难办的就是小学和初中,加上现在作业少又搞快乐教育,就因为快乐教育转变为拼培家庭教育和拼资本教育。那么小学和初中资源获得多的就会有优势。
    
   所以现在国家如果是真的想促进生育,那就逐步推动扩大高中的招生和普及水平,通过高考体制智商+自律筛选让教育更加的公平。
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在线hoper_du
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77楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 maroushou 的帖子
maroushou:不仅仅是论文哦,国家监测机构有一样的结论哦。
你不信,,可以去详细看看苏州市义务教育质量监测报告,这几年都是全样本检测,是某个年级全市所有学生作为样本的。
....... (2026-05-18 09:44)

我特地去找了,没有找到具体数据报告,是这个网址里面的吗?

[ 此帖被hoper_du在2026-05-18 10:06重新编辑 ]
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在线hoper_du
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78楼 发表于: 5小时前 , 来自:江苏省0==
回 hoper_du 的帖子
hoper_du:我特地去找了,没有找到具体数据报告,是这个网址里面的吗?
(2026-05-18 10:01)

如果有这样的统计数据那目的是什么?来说明什么?岂不是打脸鼓励生育政策?所以政府层面是不允许这样的数据报告的,我找不到所以感觉不靠谱。
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在线cesc
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79楼 发表于: 4小时前 , 来自:江苏省0==
楼主自己举证,上证据,看看什么野鸡论文,是不是跟一些开篇引用了三个代表一样的研究论文。
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