作业多好？还是少好？ [复制链接]

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    小学和初中，不得以成绩进行分层的分重点班教育。
    那就是一个班级就一定有学渣。
    学霸与学渣在一个班级，这就有矛盾。
     关于作业的矛盾：学渣想作业少一点容易一点的，学霸想作业难一点多一点。
     那老师怎么布置作业？
      我个人建议：分类作业。
       一类是基础知识的作业，另一类拓展类的作业。拓展类的作业不想做的同学可以不做。这样可以避免所有人都饿死了。
      这样也就能和谐了。
      否则永远不会和谐。
      我小儿子班五年级时英语作业就是这样的。拓展作业英语老师要求想做的同学才去做，不想做的可以不做的老师也不追究。我们班的英语干到年级第一水平，可惜这样的好老师到六年级时去轮岗到别的学校去了。

     每个人的认知差异是不同的。
     每个孩子的智商也不同的。
     而且现在义务教育阶段不能以成绩进行分班，学渣与学霸在一个班级。这就必有矛盾。
     不能不布置作业或者少布置作业让所有人都饿死。
     我觉得现在学校应该建立走分类作业作业体系是最佳方案。
      分两类：基础性作业，拓展类作业。
      按需根据学生自己的能力去作业。
      不想吃的就不吃，只吃米饭的你就吃米饭做基础性作业。没吃饱的去多吃做拓展作业。
      不能大锅饭导致所有人都没有吃饱，然后发展走私行业，让没吃饱的送钱给校外资本家买吃的。
      分类作业适合现行的义务教育。