昆山市残疾儿童康复训练费用补助申请流程
一、受助对象及条件患有视力障碍、听力障碍、言语障碍、肢体障碍（含脑瘫）、智力 障碍和孤独症之一或多重障碍，并符合以下条件的儿童：1、儿童本人为昆山市户籍（含集体户）；2、持有《中华人民共和国残疾人证》或公立医院出具的诊断证 明。诊断证明须经国内公立三级综合医院、二级以上专科医院或残疾 评定定点医院的医师签字，并加盖医疗机构公章或诊断专用章。3、残疾儿童救助年龄为 0-14 周岁，即在申请康复救助当月，年 龄未满 15 周岁；4、低保、低保边缘、一户多残、以老养残家庭残疾儿童，年龄放 宽至 18 周岁（不含）。二、补助标准听力言语（0-6 岁：2400 元/月，7-14 岁：2000 元/月）； 智力（0-6 岁：3200 元/月，7-14 岁：2700 元/月）；孤独症（0-6 岁：3400 元/月，7-14 岁：2900 元/月）； 肢体（0-6 岁：4100 元/月，7-14 岁：3400 元/月）；视力（0-6 岁：1900 元/月，7-14 岁：1600 元/月，最长时间不 超过 12 个月）。
启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学习和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。
语言认知理解课 一．招生对象 1.学龄前及学龄儿童的言语问题：不会讲话、发音不清、不能连词成句、口齿不清、语言发育迟缓等。 2. 因各种临床病症（发育迟缓、脑瘫、自闭症、听障、腭裂术后、唐氏综合征）引起的言语发育问题。 3. 学龄前及学龄期儿童的认知理解、逻辑表达沟通能力落后、学业跟不上、社交技巧差等； 二.学习内容 根据儿童的发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，采用ABA、结构化教学(TEACCH)等训练方法，以游戏、儿歌互动的方式，提高孩子的语言认知理解、语言表达能力，以及孩子学龄前需要具备的发展能力。 三．课程时间每节课50分钟，周一到周五，周六或周末，可以沟通预约时间。 感觉统合课 一、什么是感觉统合？ 感觉统合是感觉的输入、加工和反应输出的过程。运用眼睛、耳朵、皮肤等器官接受外界的感觉刺激，然后通过大脑和整个神经系统对刺激信号进行分析，最后根据分析结果对感觉刺激做出反应的过程就是感觉统合。二、感统失调的表现一般的孩子感统失调30%左右，特殊儿童特别是自闭症的孩子感统失调达到90%。感统失调会让孩子学习方面出现坐不住、易分心、好动、注意力不集中，抄写阅读跳行漏字等；性格上有的孩子表现胆小、敏感、爱哭闹；生活上有的孩子出现容易跌倒、身体软、力量不足、害怕各种声响或者被碰触，自理能力差、入睡困难以及口齿不清或者语言发育迟缓等。这些都深深的影响孩子的生活和学习，家长越早引起重视，训练效果就越好！三、招生对象：2-12岁感统失调的孩子四、课程特色：专业评估，找出根源问题，逐一击破，针对性解决，分阶段设置训练课程，利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；通过各种感统工具和游戏设置相结合的方法，训练孩子的触觉、本体觉等，逐渐改善孩子感统失调的情况。五、上课时间：周一到周五，周六或者周末，每节课50分钟，可以提前沟通预约时间。
本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍启智星特教中心开设的课程有1. 语言认知理解课2. 感觉统合训练3. 小组融合课4. 精细训练5. 游戏课6. 半日制课程7.游戏小组课联系人：赵老师
联系方式：18361961770（微信同步）
地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室。
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