其实没有那么多的什么理论。就是一字核心:惰。
第一人性为:惰
用在教育上面。
从孩子上学第一天起,孩子懒得听老师讲课,回家懒得多写一个字,懒得思考,懒得做作业,懒得预习,懒得记字词,懒得阅读,懒得翻书,懒得打草稿。爸妈不给他讲懒得去思考。懒得记。
其实本质问题就一个字:惰。
惰这是人性,是需要去克制的。
如何克制?
两个字:驯化。
现在由于双减+215,驯化克制惰实际是交给了家庭的。
这就要求从小学一年级开始就要驯化。
驯化是需要家长言传身教的。
目的是让孩子有一个好习惯不那么惰。
如果孩子不是主动学习的阶段,那家长就得盯着,定好规则,没有克制惰要罚,克制了惰就奖励。盯个几年形成克制惰的习惯后再松开。如果松开后反弹导致松不开继续直到克制惰的习惯形成主动。
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