分层教育单纯只是从成绩的分数评估是有利的。
但是弊端是什么?
弊端不利于培养创新型的人才。学生完全只是一个刷题做题的机器。
为什么教育部要放弃义务教育分层教育?
本来分层的诟病就是不利于创新型人才的才放弃的。现在又重新提上来这是后退。
我们现在的学生就是刷题做题的机器人,没有自己的时间去思考,没有自己的时间去钻研,所以培养的创新型人才不足。
为什么没有时间?学生大把的时间用在刷题和做题上面了。提招考试榨干学生的自我时间,一个高智商的人应该去钻研物理数学 的新技术新方法新的现象,却花大把时间耗在刷题做题上面。
智商用在做题上面。智商没有用在钻研和思考上面了。
当然刷题和做题高手只能培养复制型人才。复制高手一流的。
我们现在所取得的成就都是复制西方的科技与技术。
问题就出在教育上面。
教育上面,学生全部精力用在刷题和考试上面。挑选的是复制型的学生进行高中进入大学。
[ 此帖被凌晨百合在2024-12-06 09:08重新编辑 ]