有责任心的家长哦，赞哦。。学不学家长课堂的难点在于为什么想学这个？
实际上这是对未来人生的预知预判。未来什么会影响孩子以及自身呢？应该是人的品质（重点是心性）和应对社会的必要才能，其中人品的重要性在人的一生中实际高于才能。
有个事情要明白，学校对人品（心性）的塑造是基本不管的，学校只育”才“不育“人”，育“人”的关键在于家庭，贯穿于幼儿起的品行（心性）塑造。到高中时代，大部即将定型，难度加大但还可以塑造。如果心性方面问题，比如沟通困难（所谓的代差），社会认知极端，相左，等等。。需要认知一点的是：下一代身上的这些缺陷不是下一代造成的，是上一代做的不好，下一代是从一张白纸成长过来的。要说清明白品行（心性），会比较多文字，不过重点是注意一个字“德”和认知“上善若水”。德的解读可以是很简单的，从自己内心出发做让人舒心的事，就是有“德”啦，，发自内心的让人舒服必定会回报自身的，这便是有德之人有福。上善若水的“善”是善于的意思，不是善良。意思是像水一样，恰到好处的完美匹配，针对世上万事万物圆满的处事待人，能做到那就是”上善“。有了“德”和“上善”，品行（心性）不会太差的。家庭也必是其乐融融。
对于”才能“的认知和后续时间等投入是非常个人化和具体的，需要识别个性、社会、个人长短处，集合现有资源情况，来选择是否做和怎样做......
[ 此帖被steel001在2023-04-06 12:15重新编辑 ]
