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[教育]如何锻炼孩子的注意力哪个机构可以教孩子专注力昆山机构在家提升孩子的注意力 [复制链接]

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美女离线瑷特生特教
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只看楼主 使用道具 电梯直达
楼主  发表于: 2022-11-22 , 来自:江苏省0==
家长可以从这5个方式入手!
1.认知行为治疗
认知行为治疗对控制多动、冲动和攻击行为是有效的。
该类行为是教每个人停下来,看一看,听一听,想一想。
通过语言的自我指导、角色排演、自我奖赏和自我表扬的方法,改善和矫正孩子行为问题。

2.特殊教育项目
很多多动孩子不喜欢自始至终的参加一种活动,在大多情况下,注意力不能集中,使其不能很好的完成学习任务并导致学业困难。
某些国家1/3的多动症儿童因特殊的学习困难被安排接受1~2年的特殊教育,帮助其解决在学校较易发生的沮丧和缺少学习动机问题。
该种特殊教育不对孩子贴上落后或学习迟滞的标签,使其教育环境和方法适于多动症儿童。
还能促使这类儿童在学业中发掘自己的潜力,帮助他们提高学习成绩,使其学业水平与其智力水平能保持一致。

3.社会化的技能
多动儿童不限于在班内的学业和行为问题,在家庭内外也均有一些人际关系问题。
指导多动症儿童社会交往技能是很困难的。
在有条件的情况下,很有必要让多动症儿童与有同情心的伙伴多接触,如加入某些运动队的活动。
这不仅是要求多动症儿童运动完成某些运动活动,而是为多动儿童提供完成社会化的环境。

4.躯体的训练项目
多动儿童可从渐进的躯体训练项目得到益处。
因他们在团队的集体活动中交往有困难,易使体育活动成为他们的负性经验。
而躯体的训练项目是个体运动,可指导他们控制冲动和攻击行为,使他们听从指导,增强自尊心和自信心。
躯体的训练包括拳击、柔道、举重、健身、田径运动、游泳、网球等项目,使躯体的外观和感觉处于良好状态将改善躯体活动。
主要是通过躯体训练项目促使多动儿童更好的自我控制,自律和自尊。

5.父母管理班
父母是陪伴多动孩子时间最长的人,但父母常频繁责备儿童的问题行为,很容易导致孩子沮丧、自卑。
所以,父母需要特殊帮助,以了解如何以较和谐的方式与孩子相处。
父母必须学习如何建立良好的方式限制多动孩子某些行为,指导儿童完成一些家务劳动并负一定的责任。
同时,更为关键的是,父母需要学习前后一致的、正性的、有效的行为矫正方式,具体方式可寻求专业人士的指导。昆山市瑷特生儿童特教中心长期招收:

1.自闭症、孤独症(有刻板行为,对周边事务没有反应)
2.语言发育迟缓(两三岁以上还没有或少有语言能力)
3.轻度智障(无法理解常规的信息)
4.轻度脑瘫(四肢僵硬,不能完成精细化动作)
5.感统失调(平衡感差,本体没有正常力量)
6.注意力差(乱跑动,不能专注学习及生活)
7.社交障碍(不愿融入集体,惧怕与陌生同伴交流)
年龄:2-13岁
上课时间段:周一至周六 8:30—18:00
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