昆山市瑷特生儿童特教中心/昆山亨那语言训练中心 长期招收：
1.自闭症、孤独症（有刻板行为，对周边事务没有反应）
2.语言发育迟缓（两三岁以上还没有或少有语言能力）
3.轻度智障（无法理解常规的信息）
4.轻度脑瘫（四肢僵硬，不能完成精细化动作）
5.感统失调（平衡感差，本体没有正常力量）
6.注意力差（乱跑动，不能专注学习及生活）7.社交障碍（不愿融入集体，惧怕与陌生同伴交流）等2—13周岁发育迟缓等特殊孩子，科学的个性化1对1课程，专业的师资团队和丰富多样的教学环境为孩子提供针对性的康复训练，让每一个孩子在爱的陪伴下进步成长！
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手机号：15371455662（朱老师）
微信/手机号：15306268207（王老师）
校区一：苏州市昆山市中华园路850号四季华城（四季商城）3楼031室【昆山市瑷特生儿童康复中心】校区二：苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室【昆山市亨那语言训练中心】婴幼儿发育迟缓有很多种不同的类型，迟缓可能发生在以下方面：语言或者言语（口语）视力（视觉）肢体动作—动作能力社交和情绪能力思考—认知能力而发生也并不总是单一呈现，经常会出现多个方面甚至全方面出现，我们把全方面的发育迟缓称作“整体性发育迟缓”，它可能由以下其中一种原因引起：· 遗传缺陷，如唐氏综合征（由染色体异常而导致的疾病）；· 胎儿酒精综合征，由母亲在怀孕期间饮酒造成的；· 脆性X染色体综合征，一种遗传型的认知功能障碍；· 出生后不久出现的严重医疗问题，往往与早产有关；· 没有原因可寻。家长们经常反映的孩子不说话、说话晚、吐字不清、语序颠倒等可以归结为语言或言语发育迟缓，但其实它背后关联的是语言动机、注意力、模仿能力、认知理解等多方面能力的发展。而这些能力都需要反复的，有目的、有方法的训练和泛化。只要孩子存在影响到自理、社交和正常生活的能力发展障碍，就要积极主动的干预训练，争取不断的进步。
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