01建立规则感建立基本规则包括：A.配合：会为了得到喜欢的东西，配合完成家长/老师给予的学任务。B.注意力：在跟随家长/老师学的过程中，能会把关注点放在家长/老师身上，而不是东张西望或者自己玩自己的。C.安坐能力：能安静地坐着跟随家长/老师的引导去完成学任务。02大动作模仿能力基本的大动作模仿能力：孩子拍手、摸头、叉腰等，大动作模仿都无法完成，学口腔动作这一类的精细模仿就会更加的困难。启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管，经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持，以全面协助孩子解决在生活、学和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训，丰富的教学经验，良好的专业技能和素养，秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则，采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式，通过专业努力，帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。 中心宗旨：用爱心和耐心，以及专业的知识技能，成为引导孩子前进的灯塔。 本机构常年招生对象：1. 语言迟缓2. 口齿不清3. 发育迟缓4. 自闭症\疑似自闭症（孤独症）5. 多动症6. 听力障碍7. 感统失调8. 社交训练9. 语言发育障碍联系人：赵老师联系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室 [ 此帖被启智星特教在2023-07-21 13:56重新编辑 ]
