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楼主 发表于: 2018-05-21
, 来自:江苏省0==
一、制造乐趣自闭症孩子眼神训练的过程中，最有效果，做的最多的就是提供大量的乐趣。乐趣足够多的时候，他们享受其中的话，孩子的眼神和注意力自然而然会放在我们身上。自闭症孩子经常把注意力放在他们最感兴趣的汽车、数字或者感官刺激上，他们能从这些感兴趣的玩具或者活动上面获得大量的乐趣，所以家长就要创造大量的乐趣给孩子，让孩子觉得有了家长的参与，那些玩具或者活动才好玩。没有家长，那些玩具或者活动就没有那么大的吸引力，但是要注意一定避免孩子把家长当工具使用。如何制造大量的乐趣？跟孩子玩什么？首先，从孩子的兴趣出发设计活动。比如，有的孩子很喜欢数字，我们可以跟孩子玩数字。有一个孩子喜欢数字，看到笔时就会要求我帮他写1、2、3......这个孩子看似会提要求让我帮他写数字，可如果我一直照着他的要求这样做的话，感觉更像他的一个工具而已。孩子的注意力都放在白板和数字上，却很少去看我。于是我换了一种玩法，在脸上画一个钟表，然后夸张地说“呀，怎么我的脸变成了钟表了”！孩子一直看着我笑。然后喷点水在脸上一抹，把脸抹花了，夸张地说“哎，我的脸怎么变成大花脸了”，并假装给他抓痒吓唬他。孩子更兴奋了，一边跑一边看着我。于是，孩子不再只是沉迷于玩自己的数字了，一直注意着我。所以家长要找到孩子感兴趣的东西，设计一些有关的好玩的玩法，把孩子的注意力吸引到我们的身上。其次，玩之前，先观察，然后再设计活动。例如，我在跟一个孩子上课之前，他自己在原地转圈圈，我发现孩子可能喜欢前庭的刺激，所以我顺势抱起他快速转圈圈，转几圈之后停下来，假装转晕了，夸张地让眼球转圈圈，孩子看到之后很兴奋，注意力全在我的脸上，很快又要求转圈圈，然后等着看我转眼球。最后，家长要知道，游戏没有一个固定的玩法，只要孩子喜欢我们就可以拿来跟孩子玩。感官活动、视觉游戏、捣乱玩法、表情、规则游戏（需要眼神如老鹰抓小鸡）都是可以的。 语言训练亨那语言特教培训机构是一家为2-8岁有语言障碍、发育迟缓、自闭症倾向的特殊儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音诱导训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等等。孩子的成长更多的不是在机构课堂上短暂的训练，老师只是辅助加强的作用。大多数时间孩子是和父母在一起，所以家长应该具备一些专业的知识技能，这样才能更有利于特殊儿童的训练和成长。因此，我们中心为特殊儿童家长提供专业的家庭训练项目和知识技能，以及心理咨询辅导，让课堂所学知识和技能泛化到日常生活中。和家长一起帮助儿童从没有声音到有声音，从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并且引导他们提高沟通和社交适应能力。我们引进国际先进的儿童言语语言训练方法和技术，以我们专注而专业的服务精神，显著的训练成果，更好的服务家长和特殊儿童。通过老师、家长、孩子的共同努力，使这些特殊的孩子能顺利融入普通学校的学生活。服务理念：用爱心呵护，用耐心启迪，用专业知识技能引导家长，从而达到更好的引导特殊儿童的成长，共同努力让特殊儿童融入社会大家庭，共享社会文明成果。服务目标：我们只是一群普通的搭桥者，我们的目标：让桥更宽、让桥两边特殊的人更好的交流学，共同成长。因此亨那的教师均是正规师范院校毕业，取得教师资格证，通过专业的培训后上岗，教育训练经验丰富，在上海、广州、北京、台湾等每年参加专业的培训进修实践，拥有相关培训资格证书。亨那办学理念先进，教育训练效果显著，努力为特殊儿童的教育和发展做出贡献。我们未必尽善尽美，但是我们一定尽心尽力！我们一直在路上，在努力服务好特殊儿童的路上，无论多崎岖，势必无往不惧！课程对象：2-8岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子课程特色：根据儿童发展评估，制定个性化的训练目标和计划，以一对一的方式，由语言训练老师跟孩子进行桌面教学，以游戏、儿歌互动，提高孩子的语言理解、语言表达能力，增进孩子的社交游戏和人际互动技能。招生对象： 1.自闭症\疑似自闭症（孤独症） 2.发育迟缓 3.感统失调儿童 4.语言发育障碍 5.语言发育迟缓 6.社交训练 7.生活自理 8.音乐游戏 9.手部精细 10.幼小衔接 11.注意力训练 12.多动症 13.行为矫正 咨询电话：0512-57352378 153 0626 8207 赵老师地址：昆山市长江南路666号利得国际1402室
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