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[教育]特殊儿童早期干预 昆山宝宝被诊断为自闭症怎么办 昆山宝宝不同于正常孩子怎么办 [复制链接]

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楼主  发表于: 2020-07-06 , 来自:江苏省0==

   一个母亲经过“十月怀胎”生下了小宝宝,对孩子充满了希望。但是,遗传因素、母亲怀孕时的身体状况不佳、营养缺乏、生产时的意外以及出生新生儿疾病和药物过敏等后天因素的影响,都会对孩子的智力、听力、视力、以及发育等方面产生负面作用,导致一个本应可爱的小宝宝成为“特殊儿童”。更为痛心的是由于父母不愿相信或接受这个事实,一味用“贵人语迟”等美丽的谎言来聊以**,到了不得不承认、不得不面对的时候,却为时以晚,变成遗憾。那么,如何使遗憾成为最小,如何最大限度地发挥孩子的潜能呢?——建议实施早期干预。究竟什么叫早期干预呢?所谓早期干预,就是对学前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合***。它的内容(措施)为预防、鉴别、治疗、教育和训练。

那么,如何实施早期干预呢?

    首先,“防患于未然”。年轻的父母们应做到计划怀孕——选择夫妻双方身体最好的状态、戒掉烟酒、防止辐射,尽量排除一切不利于怀孕的因素,同时怀孕期间也要注意营养和做适宜的运动,以最佳的心情迎接小宝宝的出世。

    其次,当小生命降临之后,作为父母除了提供给他(她)必要的生理需求和全心的爱护之外,更应关注孩子的发育情况,了解宝宝的月龄特点,儿童的生长发育是有规律的而且也有年龄标志的,如8周左右眼可随人移动,16周左右部分支持体重,8个月左右会爬行,13个月左右会走路,7-8个月会无意识地发“ba、ma”地音,10-15个月会有意识的叫“爸爸、妈妈”等。作为父母最好能把孩子的发育情况及时地与常规对照,如果此时孩子发育速度比正常的慢,那么就要引起高度重视,及时与医院和康复部门联系,同时也要加入教育与干预的内容,争取第一时间为孩子提供最多的康复措施。对症状已经确定的残疾儿童来说,我们所采取的干预为:治疗、教育、训练以及促进其康复;对症状未确定的残疾儿童来说,必须进行鉴别,以便提出合适的干预方案,所以对孩子鉴别和诊断是非常重要的第一步。

    再次,一旦你的孩子被确诊不发育延迟或其他疾病,这一结果对父母来说自然是个不小的打击,此时父母的心情是可以理解的,但请你一定不要放弃对孩子的训练和干预,因为早期干预有一定的逆转效果:美国的P.Pintner认为,0-5岁是智力发展最快的时期。美国心理学家B.S.Bloo通过追究又提出了类似的结论,他认为一个儿童的智力发展,50%是4岁以前完成的,30%是4-8岁完成的,20%是在8-17岁完成的,这就是说儿童期最初4年是智力发展的重要时期,而且幼儿的发育是有关键期的,在关键期里,供给适当的刺激“趁热打铁”,就有利于发展,否则就会阻碍或推迟发展。所以干预越早,效果越好。在干预过程中,如果父母和孩子之间没有建立良好的关系,即亲子间的相处不融洽,将会影响孩子情绪社会性发展,可能造成继发性障碍燕进面殃及幼儿在其他领域的发展。所以,建立良好的干预氛围,对孩子的成长很关键。

那么,我们该从哪些方面对这些发展缺陷可能的幼儿进行干预呢?虽然对于不同的特殊儿童,我们可采用的措施有所不同,但一般来说可以从以下六个方面进行呢?

1、生活自理能力。可以从最简单的自我料理开始,如吃、坐、穿衣、洗漱等。

2、运动领域。遵循儿童的发展规律,按从上到下,从近到远,从大到小的顺序,逐步训练身体姿势、手和手指以及手眼协调动作等。

3、听觉能力。包括听觉唤醒、噪音刺激、乐音刺激、以及辨音训练等。

4、语言能力。包括发音、语言的理解和表达三个方面。

5、认知能力。包括感知、注意、记忆以及思维、判断、推理等方面。在训练中应尽量调动孩子的视、听、触、味、嗅多种感觉通道的应用,并注意在日常生活中培养孩子的各项能力。

6、社会行为领域,家庭中训练儿童行为的最好场所,父母应当在生活中教会孩子礼貌行为和与人交往的技巧。

启智星儿童康复中心是由昆山市残联主管,经昆山市民政局批准的民办非企业单位。本中心为自闭症倾向、语言发育迟缓、感统失调、多动症、唐氏儿等特殊儿童提供专业评估、康复训练、早期教育和支持,以全面协助孩子解决在生活、学和发展上的困难。我们老师都是经过专业的培训,丰富的教学经验,良好的专业技能和素养,秉承着以孩子为本和服务质量至上的原则,采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练、音乐治疗等训练方法科学结合的康复模式,通过专业努力,帮助孩子取得更大的进步让孩子能顺利的融入大环境。

  中心宗旨:用爱心和耐心,以及专业的知识技能,成为引导孩子前进的灯塔。

  本机构常年招生对象:

1. 语言迟缓

2. 口齿不清

3. 发育迟缓

4. 自闭症\疑似自闭症(孤独症)

5. 多动症

6. 听力障碍

7. 感统失调

8. 社交训练

9. 语言发育障碍

启智星特教中心开设的课程有

1. 语言认知训

2. 感觉统合训练

3. 小组融合课

4. 精细训练

5. 游戏课

联系人:赵老师

联系方式:18361961770(微信同步)15162319712

地址:昆山市花桥镇绿地大道255弄1号楼203-204室

最后,提醒年轻的父母们,为了宝宝能健康地成长,请一定要抓住机会,利用一切可利用的机会,进行早期干预和训练,以便让孩子最大限度地康复。

[ 此帖被启智星特教在2023-07-19 13:51重新编辑 ]
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